Сегодня в нашей школе прошло внеурочное занятие в рамках проекта «Россия — мои горизонты» на тему «Открой своё будущее».
На занятии школьники поговорили о том, как выбирать профессию и строить свою образовательную траекторию. Ребята узнали, что выбор профессии — это не одномоментное решение, а процесс, в котором важны и интересы, и способности, и понимание рынка труда.
Особое внимание уделили связи школьных предметов с реальными профессиями. На примерах разобрали, как математика, физика, биология, обществознание и языки становятся основой для разных карьерных путей: от инженерии и медицины до медиа и государственного управления.
В практической части школьники выполняли задания, помогающие соотнести личные качества с возможными направлениями: определяли свои сильные стороны, пробовали формулировать первые цели на ближайшие 1–3 года и отмечали, какие предметы и навыки для этого особенно пригодятся.
Важной частью занятия стала мини-презентация отраслей экономики: ребята увидели, какие возможности открываются в науке, промышленности, ИТ, социальной сфере и креативных индустриях, и как в этих сферах востребованы молодые специалисты.
Россия - мои горизонты .Сегодня, 24 сентября, в нашей школе состоялись очередные занятия в рамках курса «Россия — мои горизонты». Тема урока — «Россия промышленная: атомные технологии».
Цель занятия — познакомить школьников с одной из ключевых и наукоёмких отраслей отечественной промышленности, показать её вклад в энергетическую безопасность страны и технологическое лидерство. Учащиеся узнали, как мирный атом обеспечивает будущее России.
В ходе урока ребята обсудили ключевые этапы развития отрасли — от запуска первой в мире АЭС в Обнинске до современных глобальных проектов.
Интерактивная часть занятия включала командную игру-викторину «Миф или правда», направленную на развенчание популярных стереотипов об опасности ядерной энергетики. Школьники активно работали в группах: ребята придумывали названия своим командам, обсуждали спорные утверждения и аргументированно отвечали на вопросы.
Мероприятие подчеркнуло роль атомной отрасли как драйвера экономики и науки. Обучающиеся пришли к выводу, что развитие технологий делает Россию независимым технологическим лидером, обеспечивающим мир чистой и безопасной энергией. Для многих школьников это стало мотивацией углублённо изучать физику и математику для будущей карьеры в высокотехнологичной сфере.